Как решить 2 задание? Синтаксический анализ | Русский язык ОГЭ 2023 | Умскул

интересный урок. спасибо

спасибо❤❤❤❤

5

В науке много условного. Условились считать Я , МЫ , ТЫ , ВЫ определёнными, так как Я , МЫ указывают на говорящего, ТЫ , ВЫ -- на слушающего ( это участники диалога). А вот " он, она, оно, они" в разговоре не участвуют, сторонние, неопределённые лица.

несколько лет -- синтаксически неделимое словосочетание ( цельное).

Очень понятно и интересно

Узнала больше чем за 7- 9 класс. 😶😲❤❤ спасибо

5

❤❤❤❤

Как же многооо воооды, бесполезного материала

Бала не хватило;(

Кто знает что такое наклонение. Помогите пожалуйста. Нам в школе русский перестали преподавать начиная с 5 класса

Спасибо большое, благодаря вам сделал весь тест правильно

Что-то как-то меня начал сильно раздражать русский..

Зубрёжка

Спасибо за урок! Но у меня есть вопрос. А почему в "Практика: задание №2 КИМа ОГЭ" в 5 предложении (Вечером, когда немного утихло, они пошли на мол...) основа не "когда утихло", где "когда" это подлежащее, а "утихло" - сказуемое, а просто утихло. Может я уже путаюсь, но мне очень нужно объяснение, чтобы я не допустила эту ошибку на экзамене)

Вообще непонятно

СПАСИБО ТЫ ЛУЧШАЯ ❤

Спасибо за урок!!Очень полезно)))🥰

Спасибо огромное))

Разве кудри является подлежащим?

Большое спасибо ❤

❤️

Почему в предложении "Мне нравяться твои кудри",кудри является подлежающим это же дополнение?

Как-то не понятно

💆

После предложения с пастухом было несколько интересных предложений, а их и разбирать не стали.

5

Чем больше вникаю в нынешние образовательные программы, тем больше прихожу к выводу, что задача научить грамоте, любви к родному языку и видению всей красоты и богатства русского языка, не стоит изначально. Заканчивала школу в1973 г. Половина из того, чем пытаются заполнить головы детей сегодня, в нашу бытность можно было встретить в учебных планах филологических факультетов университетов и институтов. И это не мешало нам абсолютно грамотно писать в классе сочинения, которыми учителя разных школ обменивались, чтобы прочесть их перед своими классами. И с каким интересом мы читали Тургенева и Достоевского! Не похоже, что в сегодняшних условиях произведения классиков способны вызвать искренний интерес у наших детей. Больно и обидно, сколько умного, драгоценного, полезного пройдёт мимо наших ребят. Это сегодня замещается зубрежкой совершенно ненужного материала, который никогда не будет использован и не пригодится в будущем.

час😨