Комментарии:
За 5 минут можно выучить только лёгкое детское короткое стихотворение. Фета, Тютчева и Крылова невозможно выучить за 5 минут. Это вранье
ОтветитьТоже рисуем
Ответитьнеправильная методика!
ОтветитьМы учим так:
1.Читаем стих и разбираем непонятные слова
2.Ребёнок читает несколько раз одно четверостишие
3.Ребёнок закрывает последние слова в четверостишии и читает, пытаясь их вспомнить. Если получилось, закрывает правую половину четверостишия и читает, вспоминая закрытые слова. Если и это получилось, оставляет открытыми только первые слова строчек, а затем и вовсе первые буквы, остальное вспоминает.
4.Рассказывает по памяти четверостишие полностью несколько раз и переходит к следующему.
5.Если стихотворение тяжёлое, ребёнок делает рисунки, как в видео, или я жестами показываю ему следующее слово.
Бред полный и вредная инфо для родителей
ОтветитьВсегда любила писать, так легче запоминалось
ОтветитьЯ стараюсь нарисовать каждую слову. Этотже метод мнемотезника да. Это хороший метод
ОтветитьЗдравствуйте Шамиль. Я Артём,учусь во 2-ом классе. Хочу поблагодарить Вас за совет быстро учить стихотворение с зарисовками. Я пользуюсь и другими Вашими советами. Мне нравится. До свидания Шамиль.
ОтветитьНепонятно
ОтветитьИменно так и учим. Даже самые сложные стихотворения запоминаются быстро и легко.
ОтветитьОчень полезное видео, как, впрочем, всегда. Ставлю лайк !
ОтветитьМоим внучатам двойняшкам исполнилось 10 дней назад по три года. Мы стихи поем, притом на разный мотив. Начали с Мишки косолапого ещё год назад, чтобы слышали.,вернее с рождения почти. Внучка делает это с удовольствием, а внук привержен к более подвижным, показательным играм. Инсценирует сказки, он подражает разным персонажам.
ОтветитьМы представляем телевизор., прочитав сти, ребёнок диктор, говорит только артикуляцией, я его голосок, озвучиваю диктора, потом наоборот
ОтветитьА я внуку "подсказываю" слова пантомимой! Тоже получается, но рисунки - это круто! Обязательно попробуем. Да я и сама плохо запоминаю, возраст, обязательно применим Ваш метод. А ещё мы используем метод шторки.
ОтветитьСпасибо
ОтветитьБлагодарю, Будем пробовать🙏
ОтветитьМы пытаемся так делать, но сложность с запоминанием абстрактных понятий. Предметы, глаголы легче запомнить... Пытаюсь создать словарь , но трудно запоминается.
ОтветитьМы выписываем на листок по одному слову из каждой строки. Ребёнок берёт листок и рассказывает по нему стих. Через пару минут можно и без листка рассказывать. Тоже быстро получается.
ОтветитьСпасибо за видео,очень актуально.
Мы учим четверостишием,обязательно разбираем непонятные ,для ребенка, по смыслу слова.
Как мы раньше учили У лукоморья дуб зеленый и тд. Длинные стихи ? От начала до конца. Очень много стихов я помню наизусть. Одноклассники почему-то не помнят. Я вообще много чего помню очень подробно. Странно как-то...может потому что я представляла сразу, то что учила
ОтветитьСпасибо, попробуем. Мы сначала по одной строке учим потом по 2, потом по 4, потом всё соединяем.
Ответить