Комментарии:
Очень странная мимика у лектора.
Ответитьмне было как-то некогнитивно слушать))
Ответитьидеальный лектор. абсолютно чистая речь, интонационные выделения, излагаемый материал идеально структурирован, достаточно исчерпывающ и понятен. одно удовольствие слушать. ещё и работа монтажера со вставками тех феноменов, про которые идет речь. просто 100/100. Браво
ОтветитьПочему мышле́ние,а не мы́шление,по моему это производное от слова мысль. Я со всеми своими знаниями девяностолетнего невролога изучающего мозг пришла к выводу,что гениальное всё просто!
А эта, восторженно глаголящая дамочка ,кто ?и о чём???
Благодарю от всей души! Прекрасные лекции, спасибо Богу за то что есть такие прекрасные люди на земле, самого большого счастья Вам и тем кто помогает такие видео создавать! ❤️
ОтветитьПравильно ли я понимаю, речь идёт, образно говоря, об "теориях" изучения атмосферных осадков по кругам на воде? Мммм...Почему бы нет..
ОтветитьДовольно неплохое изложение , онако монотонные примеры с обезьянками быстро приедаются и вызывают какую - то досаду от примитивизма происходящего.Замечаю,что у лектора очень необычное лицо.Несколько раз приходилось отрываться от созерцания престранной мимики ,не соответствующей предмету повествования ,чтобы вслушаться в излагаемый текст.Это очень забавно,интересно,автор нарочно так придумала или это очень нетипичная экспрессия?
ОтветитьМиллион бесполезных субъективны классификаций. Это не наука.
ОтветитьЕсть у кого-то конспекты всех этих лекций?
ОтветитьС первых секунд увлечена! Прекрасный голос и дикция! Очень подозреваю, что Ксения Собчак училась у вас 😂
ОтветитьБлагодарю, моя милая подруга Нино за всё!!!)❤🎉
ОтветитьСпасибо! Полезный и структурированный материал)
ОтветитьБлагодарю за лекцию. 🙏
ОтветитьВсе верно по научному и по нашему по тонкому миру не видимому
Ответитькруто
ОтветитьБлин, столько информации... Придется переслушивать и возможно не один раз.
ОтветитьЯ не могу точно утверждать, как именно видеоролик оказал такой эффект на мои финансы. Можно предположить, что деньги пришли из источника, который оставил мне приятное утреннее удивление.
В любом случае, я хотел бы выразить вам благодарность за вашу помощь.
❤❤❤
ОтветитьПсихология не наука
ОтветитьДля неподготовленного слушателя неинтересная подача материала, на мой взгляд. Много перескакиваний с темы на тему. Отсутствие примеров эмпирических доказательств. Будто лектор просто на слово верит в историю формирования когнитивной психологии. Лекция для тех, кто привык к фрагментарному мышлению. Плохо, непрофессионально.
Ответить<3<3<3
ОтветитьЛектор просто космос, спасибо огромное!
ОтветитьОчинтересно. Вот как она это только запоминает?
ОтветитьСпасибо большое Марии!
Очень интересно и подходящий уровень доступности для меня, как человека без профильного образования
Процессы составляющие познание или процессы познания
ОтветитьСпасибо, что выложили "всю Марию". будем переслушивать
ОтветитьУстаревший подход. На нём и "попались" все когнитивисты, имеющие сумасшедшую по разнообразию эмпирическую базу, но не сумевшие до сих пор сделать никаких фундаментальных выводов. "Еды нет, ешьте, что жуётся!" Пора парадигму уже пересматривать, но проклятие вульгарного материализма не даёт. До сих пор испытываем последствия марксова-энгельсо-ленинского материализма и никакущей философии. Не зря Пятигорский назвал Маркса хреновым философом. Ладно, скоро придут новые подходы, будем надеяться. Работы ведутся.
ОтветитьОчень классные лекции!)
Спасибо ❤
Предметами изучения психологии являются - сознание и бессознательное. Оба аспекта крайне сложны в изучении. Тем не менее на мой взгляд бессознательное сейчас будто бы даже лучше изучено, чем сознание. Хотя область бессознательного бесконечна, тем не менее благодаря Юнгу и другим немногочисленным психологам это удалось более менее сделать и систематизировать. Сознание же у нас изучается только в познавательных, то есть в когнитивных аспектах, а что такое сознание, как оно работает, почему у кого то оно лучше развито, а у кого то хуже подобной информации нет. Сознание и познавательные процессы - это не одно и тоже. Например, можно много книг прочесть, но умным от этого не стать. Или например, почему одним людям можно промыть мозги пропагандой, другим нет? Вот такими вопросами и должна заниматься когнитивная психология.
ОтветитьОх, только понял, как скучал по вам
ОтветитьОтличная лекция,
Спасибо.
Вам трудно на пару часов арендовать помещение для звукозаписи? Что за кошмарное эхо на фоне?
ОтветитьВсе отлично и интересно.
Придется переслушивать не один раз, много полезной информации.
Спасибо
Мне кажется психологии не существует, это что-то искусственное, созданное с коммерческой целью. Поэтому много лет результатов почти нет и точно представленной схемы повторяемости результатов до сих пор не приведено.
ОтветитьМатериал интересный, подача архискучная.
ОтветитьВ целом, лекция понравилась. В конце, про ТРИЗ, сущность метода выделена неверно. Сущность ТРИЗ - в построении ИКР (идеального конечного результата), выявлении противоречия, сначала технического, а потом и физического, усиления противоречия до антагонизма (нечто должно и быть и не быть сразу), и разрешения противоречия набором типовых приёмов. Противречие может быть разделено в пространстве, времени, структуре, функции и т.п.
ОтветитьВновь Фаликман источает банальности
ОтветитьОна божественна
ОтветитьСпасибо! Очень крутая лекция! Отдельное Спасибо спикеру!
ОтветитьЛюблю Вас слушать ! Всегда интересно, полезно и к жизни применимо. Благодарю сердечно!
Ответитьа где про связь всплеска когнитивных исследований с психоделической революцией?
ОтветитьОу май)
ОтветитьМария каббалист
Ответитьафигеть лекция 👍
ОтветитьСтарьё, я то думал что что-то новое.
Ответить