Комментарии:
Слова, записанные современным алфавитом тяжело сопоставить в один ряд (извод) - было бы хорошо, если бы добавили написание на древнерусском алфавите с пояснением букв.
ОтветитьОсобенно засорен язык на нашем телевидении.На 1 ,государственном канале чужой язык.Надо это прекращать!
ОтветитьСердечно благодарю!
Волшебный русский язык!
Вы же говорили в другом видео что просвет в небе (голубка) это Галина, а не Анастасия?
ОтветитьКак люди могли что-то выращивать на полях, которые два раза в год заливала вода?
Ответитьвосторг,восхищение и горечь, досада-как мы дошли до такого предела? Кому начинаю пересказывать вашу ясну, кивают головой , мол, да- хороша сказка. А того не понимают, что сказка ложь, да в ней намёк -добрым молодцам урок
ОтветитьГори,гори ЯСНА, чтобы не погасла !!!🔥🔥🔥🌳🌳🌳💔❤️🩹❤🍀🌞🤗
ОтветитьБыло бы , здорово , русскую школу русского языка , начинать преподавать в школах , а лудче начинать с садика .
А Вам , хочется сказать слова благодарности за вашу большую работу.
А как речь-то говорит, словно реченька журчит!
ОтветитьЯ читала про подсечно-огневое земледелие, которое было распространено в лесной местности. А про плодородный наносной ил нам рассказывали на уроках истории про древний Египет...
ОтветитьЗдорово!
ОтветитьБлагодарю! Люблю ваши уроки!
ОтветитьВнесите пожалуйста ясность еще про чередование созвездий Богатыря Андрея и Змея Горыныча, то один победит то другой, из-за нахождения в близи северного полюса мира, и прецессии , а это было примерно 8500- 9000 лет назад, то есть у вас есть возможность иметь информацию про те времена?
ОтветитьСпасибо Вам за Ясность! Спасибо вам за вас! Интересно,просто и необходимо !
ОтветитьДобрый день, важичи и важи! В уроке 27 ч.2 в 7.05 мин.сказано, что просвет в облаках называется Анастасия. В 7.52 мин. говорится, что самый низ просвета называется Голубь. В уроке 28 в 6.13 мин утверждается, что просвет в облаках называется Голубь, и ему соответствует имя Анастасия. Внесите, пожалуйста, ясность в понятия Голубь и Анастасия.
ОтветитьНе знаете почему после 1917-го года столько неграмотных было, Спасибо немецкой науке, реформам...
ОтветитьДоброго времени! Благодарю вас за уроки, все записываю , перечитываю, многое говорите загадками , но понятно о чем речь . Грамотно все объясняете . 👍 🌳
ОтветитьЯ БЛАЖЕНСТВО ДУШИ ИСПЫТАЛ, КОГДА РУССКУЮ РЕЧЬ УСЛЫХАЛ.
ОтветитьСтранно, у Сундакова восток был стороной света, Солнца, а запад - стороной тёмной, Лунной. Да и с кофе что то не так. Родина кофе - Эфиопия, потом он попал к арабам и только пото м к туркам.
ОтветитьИзвините, что много комментариев, но что-то не так
ОтветитьСпасибо, за урок, но очень мало нового, много повторений из прошлых и противоречий прошлым. Процентов 20 времени новая информация. Рассказ интересный.
ОтветитьГолубь - это Галина, а не Анастасия. Из прошлого занятия.
ОтветитьКак у Ивана второе имя Александр? Иван - это земля, а Александр - теневой столб. Это из прошлого урока.
ОтветитьГорыныча победил не Иван, а Добрыня!
ОтветитьПро горыныча говорил Сундаков, что он живёт в горах! А здесь про саранчу?
ОтветитьПодскажите, если читать слово с права на лево, значит смысл следует менять на противоположный?
Ответитьясна ...она включает образное мышление
ОтветитьКак аккуратно вы выдаёте информацию о ненадлежащем устройстве нашего государства. Если бы ваши уроки были обязательными для всех граждан!...
ОтветитьУра! Русской школе русского языка!
ОтветитьБлагоДарю за то, что помогли вспомнить 🌞
ОтветитьБраво, браво, браво, браво!!!!!! 👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏
ОтветитьПока слушала ваш ролик, вспомнила одну книжку. Джеймс Джордж Фрэзер в книге "Золотая ветвь" пишет, что то обстоятельство, что человек приручил злаковые, в частности пшеницу, стало причиной того, что человек смог впервые в своей истории отказаться от поедания себеподобных, то есть от каннибализма, которое до этого было необходимым для его выживания.
ОтветитьПравильно все.Вам бы бороду чуть отрастить
ОтветитьТо просвет в небе - голубь, а настя луч, то уже настя просвет, который так же называется голубь. Я понял чем от науки отличается, наука точная, там местами константы не меняются, а в ясне одни слагаемые, от перестановки ничего не происходит.
ОтветитьКакойто свидетель иогова, пургу гонит. Про 500 лет назад расскащывает, как человек слова придумал, так это недавно совсем было и все придумано. Говорит, раньше центр неба между созвездием дракона и геркулеса, а полярной звезды не было, тогда получается земля почти горизонтально к Солнцу была? Он хоть понимает что это значит для климата, для смены дня и ночи, воемен года? Сундаков говорил, сомнений меньше было, гораздо меньше или лучше сочинял или редактировал внимательнее.
ОтветитьЯ один обращаю внимание на громкие глотки слюны в микрофон? Может в след. раз микрофон цеплять подальше?)
ОтветитьВот и познакомилась со Змеем Горынычем, и почему всегда отрубают ему головы (засуха, пожар, голод и т. д .) А ведь жалела бедное животное! Благодарю за то, что объясняете, проясняете и пробуждаете память. Это очень хорошее и нужное дело вы затеяли. Гордость распирает за человека, за его труд, которым мы пользуемся не задумываясь сколько сил он потратил, чтобы жизнь на земле не угасла. Благодарю за вашу кропотливую работу, которая нам очень нужна, чтобы понимать почему Человек - звучит гордо! С нетерпением жду следующий урок!
ОтветитьУ меня такое чувство,что я этот урок с детства знаю....Или просто память хорошая...Ну ,что уважаемые критики,в этом уроке ,что было не так?
ОтветитьРасскажите о шахматах. Происхождение, значение...
ОтветитьНаука происходит от слова ЧИТА.
УЧИТывать. Читать, научить.
Турецкое КЕТаб (книга) происходит от русского ЧИТАь.
слова вирусы это слова французские.
Где русская Гостель, привратилась в Хотель...
А кто хотель, чего хотель....
Какие молодцы! Ну угодили во всем! и тембр, и темп речи, и картинки... Для меня сплошное удовольствие! А пока глаза и уши радуются мозги вспоминают))
ОтветитьПодскажите, пожалуйста, книга не выпущена?
ОтветитьВот это наслаждение! Благодарю.
ОтветитьОгромное дело делаете, благодарю!!!
ОтветитьНикогда бы не подумала,что поля с зерновыми были у берегов рек! Как много интересного и неожиданного узнаешь из ваших уроков ! Сердечная благодарность за ваш труд.
ОтветитьНарод, зацените версию. Небо вращалось вокруг другой точки на небе - это значит ось земли имела другой, чем теперь угол наклона. Всем известна давняя манера датировки от сотворения мира в звездном храме (СМЗХ), которую отменил Петр 1. Большинство объясняют начало этой датировки с момента подписания мирного договора при победе древних предков Русов над древними жителями территории нынешнего Китая. И символом этого служит изображения богатыря поражающего дракона. Но думаю какая бы ни была великая победа - никто не будет начинать с этого момента новое летоисчисление. В свете того, что услышал на этом уроке, можно сделать предположение, что всадник поражающий змея - это и есть созвездия Геркулеса и Дракона (современные). А сотворение мира в звездном храме - имеется ввиду именно фиксация нового центра вращения неба после смещения земной оси (особенно, если учесть, что смещение произошло не сразу а в течение какого-то времени, т.е. на небесах (в звездном храме) сотворился мир (земная ось прекратила колебания и зафиксировала в новом положении).
ОтветитьКто нами правит на сегодняшний день?
Моя версия духовного запустения - война религий.
Никаких "пришельцев в телах" не было и в помине! Просто люди, которые в те времена чувствовали в себе энергию и знали о ней, разделились на ДВА полюса: 1) те, кто считал, что если Бог дал энергию ( жизнь), то её надо употребить на продление РОДА: сеять, веять, строить, обществовать, не учитывая, кто и сколько вкладывает в общее и продвигаться в развитии всем ОБЩЕСТВОМ. 2) Бог дал энергию человеку и человек должен только Богу одному! Человек может достичь очень многого, если будет собирать эту энергию и ЭКОНОМИТЬ, не расходуя на мелочи: сеять, веять, строить ( что отбирает у Бога тот дар, что должен быть приумножен, как талант). Главное: СКОЛЬКО! Если цель и в первой и во второй группе одинакова - жить для Бога, то в первой группе поддерживается ещё и ПРИРОДА, РОД, ПЛАНЕТА ЦЕЛИКОМ, а во второй - только БОГ! Но! Только ему одному обязаны мы жизнью, ему одному должны! Даже имена, я предположу, им давали в соответствии: Адам - антагонист дающим, недающий. Авраам -- антагонист Брахме, как первому существу, от которого пошли все существа. Авраам общался с Богом, у него БЫЛО такое право, данное самим Богом. Его цепочка взаимодействия: Авраам - БОГ И БОГ - Авраам. Его потомки были многочисленны, оттого, что любили только одного Бога. Но... Но... Такие люди нужны, но они, достигнув многого, не должны были расширять свой род, не развивая его до уровня Авраама. Трагедия случилась оттого, что потомки в поколениях, произнося слово Бог, до него своими энергиями не достигали, ( вернее достигали не все). Это как в большом спорте: те, кто добирается до Олимпийских игр - в почёте, а те, кто не доходит до - чаще всего с искалеченной судьбой. Но СИЛА РОДА всё же была, её решили использовать не только для выживания, но и для подчинения других, чаще всего НЕ СОВЕТУЯСЬ С БОГОМ! ИТОГ: больше всего страдает планета Земля: Из - за игнорирования благодарения той цепочки, по которой мы развивались : Бог - Брахма- Вселенная, Млечный путь, Созвездия, Солнечная Система, , Планета Земля, БОЛЬШЕ ВСЕГО СТРАДАЕТ ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ: запустение, выработки всего, что можно взять, вырубка лесов ради того, что бы иметь 50 платьев ( штапель), но главное : замусоривание в огромных масштабах! Появляются целые континенты мусора. А обсуждают мелочи: наврали то -то, обманули в том -то. Обидно, что никто не задумывается о смыслах жизни...
Потрясающе! Мозаика потихоньку складывается, картина проясняется)
Ответить