Что не так с преподавателями английского. Как учить английский язык и почему мотивация не работает.

Почему вы не знаете английский язык ? Что вам помешало его выучить ? 💔

спасибо за это видео, мне прям хорошо на душе стало! работаю в школе, каждый год оглядываюсь и думаю, как я в этом 3,14здеце работаю столько времени, ни дня не пройдет, чтобы мне тыкнули, что в школе никто ничего не знает, что 9 лет учат и не говорят, что работаем подгруппами и нет шедевральных успехов)) веду хорошие уроки, заставляю детей работать, но руки уже просто опускаются, у самой уровень не падает за счёт олимпиадников только и сильных детей на ЕГЭ, остальным в большинстве ниче не надо, всё списывают и все через переводчик, мотивировать детей на долгую дистанцию в 10 лет просто нереально, в какой-то момент всё упирается в тупой дриллинг, чего многие просто не выдерживают именно из-за этих идиотских установок, что всё легко и с песнями. учебники нормальные, по любому можно научить, мы учим, но на две ставки и с постоянным прессингом со стороны родителей это просто треш, если бы не умные и благодарные дети, я бы не то что уволилась, я бы наверное нахер повесилась, работа реально собачья, но уходить не хочется почему-то)) уволилась и заскучала по школьной движухе, детям, коллегам (у которых много учишься!), по конкурсам и олимпиадам, по проектам... английский сейчас это огромный рынок, эти люди не учителя, а продавцы, увы.

Спасибо, что напомнили мне этим видео о канале Марии Батхан. (Офигеть у нее уже подписчиков😮). Несколько лет назад учила английский, мне ее видео очень помогли, особенно понравился подход к обучению) Ну не получается у меня понимать эти классические занудные уроки, сразу ассоциация со школой и бабками училками, которые всегда плевались, когда произносили протянуто "theeeee", и это "стоп токинг, плиииз!!!" 😄🤢

Пришла на канал после ваших роликов с ИБ, очень интересно вас слушать) спасибо за интересные темы и вашу подачу!

МГЛУ, синхрон перевод анг/исп. СAE единственный годный сертификат остался. Со стороны отца все преподы, бабуля учила русскому языку в Польше. В свободное от работы в IT корпорации время, преподаю анг/исп/ит просто для того, чтобы быть в форме. 4 часа в неделю, взрослые. Так вот - с умилением смотрю на своих одногрупниц, вдарившихся в инста преподы, доска Miro+ вырезки из Speak Out = выдаются за оригинальный авторский метод... тоже по испанским учебникам - frecuencias и картинки. Моей бабуле хватало просто доски и знаний - всё. Она умерла рано, но её ученики, до сих пор подходят к папе и благодарят. PS - Петров выдает себя за синхрониста испанского - ребят, нет, совсем нет, у него словареый запас B1+... я не синхроню с 2017, и всё, я понимаю, чтобы сесть и начать синхронить мне надо - полгода или месяца 3 тренить мозг....

Этот ,,шут,, во многом прав, зря ты так, Сара. Он выучил русский до ОЧЕНЬ ХОРОШЕГО УРОВНЯ, у него есть результат, а это уже повод прислушаться. И я согласна с ним в ,,погрузиться в эту среду,, конечно, если есть такая возможность, но это самый эффективный и важный способ

Шикарный ролик, спасибо ❤
По поводу японского языка обращайтесь 😊

хех я человек который учил английский в школе и в вузе но так и не выучила неправильные глаголы( у меня отношения с английским как у Сары с математикой. Сразу паника накрывает)

На счет прилипающих ошибок. Я училась в магистратуре на международной программе во Франции. У нас были ребята в группе из 20 стран, и каждый со своими мелкими (и не очень) грамматическими ошибками в рече. Через пару месяцев все ошибки были у всех. Мой английский практически умер в моих глазах. До сих пор устный английский не вернулся в норму, хотя я и стараюсь.

Учился и закончил мировую экономики. Изучал немецкий английский. И японский, уже чисто для себя. Я лично ради рофла пишу и говори shall вместо will и ору с бомбжки оппонентов которые задолбали со своим прескриптивизмом 😂😂

Кста, в школе я вообще рот ебал Английского. 4 просто так поставили, всегда 3 была.
А в институт я самый тупой был по англ. щас более менее свободно владею😂
Плюс я на гитаре играю:) правда самоучка и песни не пою, кроме Цоя конечно )
Может сама музыка или ноты как то помогают, хз
Но корреляция наблюдается и даже частично подтверждается хыы

Вообще у меня есть интересная история о моем родном языке)

могу даже рассказать если хочешь 😅
Тема будет касается эластичности сознания детской психики и ее влияние на изучение иностранных языков 😊

И по поводу мативации это очень важно на протяжении всего идучения, для того чтоб мотивация сохранялась нужно видеть прогрес и продолжать в удовольствие.

Знаете мне 22 года и могу сказать не доведи Бог иметь такого препода как вы, вы топите за устарелые методики и отрицаете изучение языка в удовольствие. Далеко не всем нравиться тупо зубрить учебник, классические преподы это прошлый век, мне нравяться новые методы ютуба

После того, как мой Англичанин слинял и у меня пропала мотивация, я поняла одну важную вещь: "Накуй не нужна никакая мотивация, я просто хочу выучить язык! Я просто хочу развиваться. Сегодня мотивация есть, завтра её нет, поэтому это идиотская перспектива, которая может привести к стагнации".

Сара❤ благодаря тебе сегодня я поняла, что это не я не способная, это в школе меня загнобил преподаватель и внутренне привил, что я «не расположена к языкам». Я последнее время себя очень сильно внутренне начала загонять за то, что не могу выучить язык и открыть для себя другие страны и больший выбор профессий. Буду переосмыслять

Sarah, спасибо большое. С удовольствием посмотрела ваше видео. Как же приятно знать, что есть люди, молодые профессионалы очевидно, понимающие проблемы образования, преподавания и иностранного в частности, а не инфо-лингво-цыгане, пытающиеся всеми способами продать свой продукт. Сама окончила педуниверситет и проработала год в школе после выпуска, ушла, не выдержала это колоссальной нагрузки на психику. Во истину, кто не стоял перед классом самых разных детей, тот не поймет нас. Подпишусь под каждым словом. Все эмоции абсолютно по делу. Еще раз большая благодарность за правду, поддержку педагогов и верные ориентиры, а не рекламу.

Не понимаю такого сильного негодования Сары по поводу вопроса поо алкоголь. В психолингвистике существуют исследования на эту тему, которые действительно доказывают, что человек после употребления алкоголя использует более сложные грамматические конструкции и advanced vocabulary. То есть, это есть в его голове, но он этим не так часто пользуется в обычной жизни. Довольно интересные исследования, как и психолингвистика в целом.

Те, кто отрицает грамматику, пусть ходят пешком, едят руками и носят набедренные повязки.

Учусь в педе на 1 курсе, филолог. Спасибо большое за то, что вы сказали про уважение, буквально кивала на каждое слово)

Согласна про отношение к учителям. Моя мама учитель начальных классов в Белгороде. А больше всего поражает отношение начальства….

Если судить по опере, то английский вообще неудобный для пения и некрасиво звучит, обрывисто, не легатно, в отличие от русского и итальянского) По крайней мере для меня. Хотя на английском крайне мало опер, конечно.

я преподаватель русского как иностранного и также согласна со всем, что говорит Сара.
Играть со студентами и учениками круто и весело, но это не для каждой аудитории и не для каждого преподавателя применимо. Кроме того, я глубоко убеждена, что моя цель обучить языку, в т.ч. его литературным нормам, а то как говорят «на улице» и «среди друзей» студент усвоит самостоятельно и даже быстрее, чем на занятиях с преподавателем.
нормальные у нас учебники и там, и там. больше вопросов возникает к тем преподавателям, кто никак аналитически не подходит к выбору этих учебников и не переосмысляет их содержание, не готовит задания самостоятельно, а просто идет по параграфам. Вот это действительно проблема.

Господи, как у меня бомбит от этого "без скучных домашек!" Тут вон давеча какой-то депутат предложил вообще их отменить. Ну мужик, ну не знаешь ты ничего, - так не лезь со своими гениальными идеями, ты палишься, как бывший двоечник и лодырь!
Банальные для профильных специалистов вещи: знание - умение - навык, и навык формируется только количеством повторений! Но нет, всё пытаемся щуку выловить или Джинна из бутылки достать, лишь бы ничего не делать.
Много чего хотела ещё написать, много чем хочется поделиться, но, во-первых, Сара сама всё прекрасно сказала, во-вторых, мысли об образовании причиняют боль.
Спасибо вам, Сара, за ваше видео! Пришла к вам от Бабаджаняна и , похоже, останусь)

ходила к репетитору в 2011-2013 гг, занимались по верещагиной. мне было очень комфортно с учебником, дал мне глубокие знания. даже не знала, что его критикуют. все-таки все еще зависит от преподавателя, как он адаптирует учебник

Не кричите пожалуйста в микрофон. Когда делаете голос громче, придвигаетесь ближе на автомате. Лучше бы наоборот. Тяжело слушать в наушниках

Сара, спасибо вам огромное за это видео! Я сейчас учу немецкий и ваши рассуждения меня натолкнули на некоторые идеи о том как скорректировать процесс. На английском говорю свободно, но учила я его давно и очень долго, много лет, и сейчас с новым языком иногда просто руки опускаются. Но сдаваться нельзя))

Вы прекрасны🥰 очень завидую вашей открытости)
Правда, к сожалению, не всех учителей хочется понимать и уважать,т.к. они в не уважают школьников. Столько роликов с максимально неадекватной реакцией на банальный цвет волос, который никоим образом не связан со способности ребенка. Как есть неадекватные школьники с соответствующими родителями, так есть и такие же учителя.

З

Спасибо за выпуск!😍

О проблеме учителей говорят во всем мире и как решить эту проблему сейчас наверное никто даже представить не может, в нашей прошлой стране это старались решать топорными, методами,, распределения и выстраивания системы уважения к педагогам, но сейчас такое не повторить и не понятно надо ли вообще такое повторять.

Если честно, уже в 5-ый раз пересматриваю. Крутое видео. Особенно про то, как надо учить.

Cара, я вас очень люблю, но у вас ужасные превью. Наймите кого-то чтобы делать их, пожалуйста

А уши у тебя красивые?

Работаю в частной школе иностранных языков, абсолютно согласна с Сарой. Письмо это высшая нервная деятельность, основа всего классического образования... даже первые университеты духовенства базировались на переписывании книг. Невозможно качественно учиться, если не хочешь писать. А сейчас дети поголовно "не любят писать" и современные учебники потакают им в этом, создавая из учебников комиксы и мультики, вместо банального изучения алфавита и письма у детей 6-8 лет, в workbook сплошные картинки и задания их соединить, раскрасить, вырезать.... а потом в 9-10 лет они не то что по-английски читать не могут, они на русском то еле пишут.

У меня есть ученица, уровень в1 но на уроке ей проще быстро сказать по русски, и есть ученик, уровень - еле читаю, уехал в Канаду, и говорит, ошибки, неправильные слова, нет грамматики вообще, но понять можно

Какая Вы умница, подписываюсь под каждым словом❤

Все ок с русскими школами и учебниками, ученикам часто не нужны разговоры, а нужна простая система обучения.

Ирина Игоревна, здравствуйте! Мы с Вами. Довелось же помучиться с этой несносной Саруньей.

Сарочка, передача с Петровым "полиглот" помогла мне сделать первые шаги в изучении китайского языка (я посмотрела первые 5 занятий), потом спустя 3 месяца изучения и ежедневного общения с носителями я решила включить эту передачу снова и услышала у Дмитрия очень большие ошибки в произношении. Дмитрий Петров, на мой взгляд, изучает основу, костяк языка (грамматика, спряжение, произношение и слов 200) и вперёд, в поле, общаться. Да, ошибки будут, и в произношении, и вообще, но самое главное что дают передачи Петрова - снимают этот дикий ужас от того, что совершишь ошибку

Шихман и Мингалимова - Дудь в юбке номер раз и два, пусть сами распределят номера . Пользы от их творчества никакой . Только грусть . От страны и от всего, что со страной связано 👍🙂 НЕ ПРОДАНО, дамы . Сара, как мне приятно слушать вашу аргументацию

Я ваша коллега. И видео Ирины Шихман не стала смотреть принципиально, как-то чувствовала, что приятных эмоций не принесет)) Не соглашусь с вами в том, что видео - бурда полная. Я считаю, что со стереотипами в изучении английского надо бороться и пусть даже такие ролики будут - не плохо. Главное, чтобы человек потом пошел к хорошему педагогу. Кому это надо - тот пойдет) Но, конечно, тем, кто в теме, такое смотреть противопоказано. Именно чтобы вот так не сидеть и фейспалмы не делать...))

Сара, я вас так люблю 💗
Увидела вас на ИБ, а теперь подписана на ваш канал!
Дело в том, что я тоже закончила Теорию и методику преподавания иностранных языков и культур, только в Санкт-Петербурге, в РГПУ им. А.И. Герцена. У меня первый был корейский, а второй – английский. Слушать вас безумно интересно, и как человек человека, и как лингвист лингвиста 🌸

Какие-то очевидно странные вещи в современных школьных учебниках есть: например, видела в тексте слово matreshka. Это был учебник для второклассников, я бы использовала слова, которые читаются по правилам чтения (а именно это они изучают во втором классе) + которые часто используются. Не уверена, что matreshka относится к таковым.
Согласна, что играть всё время не получается. Нужно понимать формат занятия: занятие в школе/в языковом лагере, где дети с разным объектом знаний/в детском саду. Во всех трёх случаях планы занятий будут разными, абсолютно разными, хотя некоторые упражнения могут быть одинаковыми. Но для этого нужно осознавать эту разницу, а это опыт и труд. Нет универсальной таблетки для всех

У меня мама всегда не любила учебник верещагиной. Она преподаватель английского по образованию и работает репетитором не только по английскому. И слышала я критику только в контексте устаревания лексики. Тут я могу согласиться с Сарой. Но я помню, что мне в школе тоже он не нравился из-за нереалистичности диалогов, огромной лавины слов каждый блок, устаревших тем.

Мое уважение к лингвистам. Вы просто гении

«Он шут»
Учительские цитаты за 300, пожалуйста 🤡

Сара, не крась так губы!!!

меня угнетает обстановка в доме, родственникам не нравится английский и как бы я им в букву зю не сворачивалась со своими рассказами «ну так-то в английском слов больше, чем в русском. мы их не знаем, потому что мы и не в том котле сидим»
😢вот еще и на мой любимый китайский начали бухтеть, что там тоже мало слов. хотя в китайском +- столько же, сколько и в русском.
а все из-за того, что я рассказала прикол: грамматика французского языка 法语语法

французский язык 法语 и грамматика 语法 состоят из одинаковых иероглифов.
так начали бухтеть: «ой че у них других иероглифов больше нет, чтоб не повторялись»

Боже как я не люблю английский 🙈 :))). 13 лет живу у США и очень долго была как собачка, которая все понимает, глаза умные, а сказать не могу потому что коробило именно вот что надо артикулировать иначе. Воспринималось как «выступление» 🤦🏼‍♀️. В общем долго мне пришлось себя вынуждать уже открывать рот.

Все так ругают учебники по английскому, как будто учебники по русскому как иностранному не видели никогда. Ну и вот эта вот святая вера в то, что пресвятой носитель может учить своему языку. Образование? Методика преподавания? Пф!