Altes Multiplizieren - vergessenes Wissen! Das hast du noch nie gesehen! | Lehrerschmidt

kann man das Verfahren irgendwie herleiten, sodass man jemandem, der diese Methode nicht kannte (so wie ich), erklären/ nachweisen kann, dass/ warum das so funktioniert?

Also ich habe diese Rechenweise von meiner Oma gelernt da ich immer Probleme hatte mir die 1x1 Reihen zu merken😅 und als ich dann das konnte ging mir einiges leichter von der Hand! Danke dafür

Jetzt bitte die Erklärung des logischen Prinzips dahinter und das Video ist perfekt.

Lehrer schmidt ich habe eine wichtige Frage unzwar warum ist die Hälfte von 5 die 2 und nicht die 3?

DU BIST DER BESTE MATHELEHRER

ist nicht immer ganz praktikabel, rechne mal 17537 * 52837 mit deiner Methode ohne Taschenrechner.....

Sehr gut 🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉😊

Lehrer Schmidt ist sehr toll.

❤auch in meinem Alter von 64

Perfekt, und so macht Mathe richtig Spaß. Hätten wir solche Lehrer früher gehabt, hätte mir Mathe mehr Spaß gemacht. So hat es etwas nämlich etwas spielerisches und man hat sofort ein Erfolgserlebnis, weil man ja ziemlich schnell ohne Fehler verdoppeln oder halbieren kann. Habe ich noch nie gehört, und ich hatte früher wirklich sehr moderne Lehrer, allerdings waren die nicht so trickreich in Mathe. Klasse. 👍Im übrigen hast Du eine sehr schöne Schrift. Lieben Gruß aus Nürnberg.

Also ich habe diese Methode durch die beste Freundin meiner Tochter kennengelernt. Es ist mir jetzt zwar etwas verständlicher, aber mein Gehirn möchte sie nicht akzeptieren 😊

Ist halt auch nur bedingt sinnvoll anwendbar. Bei z.B. 72*72 muss ich schon recht oft verdoppeln und halbiere. 36=144, 18=288, 9=576, 4=1152, 2=2304, 1=4608 dann noch addieren 576+4608=5184

Das war besser als die zweimal vorgelesenen Aufgaben die einen aggressiv machen von meiner Mathe Lehrerin. Wir hatten 5 Stunden (nicht am selben Tag) Mathe bei ihr und haben trotzdem nichts in den Hirn bekommen unsere alte Lehrerin war unendlich mal besser💯

Der G is mein savior ich glaub nicht mehr an gott er ist mein gott

Wie cool ist das denn?!

Die meisten dieser Aufgaben hätte ich zwar schneller im Kopf gerechnet, aber trotzdem vielen Dank, dass Sie diese Methode gezeigt haben - ich kannte sie noch nicht und finde sie richtig faszinierend! Kann man irgendwie für Laien wie mich verständlich erklären, warum das so funktioniert, d.h. warum die geraden Zeilen gestrichen werden müssen? Das würde mich einfach als Nerdwissen interessieren. Ich weiß, das Video ist schon älter, aber vielleicht lesen Sie das ja noch und haben Lust zu antworten. Viele Grüße und noch ein frohes Neues Jahr. 😊

Kulles viedeo

Ich bin von 1964 bis 1974 zur Schule gegangen aber solche super Rechenart habe ich in meinen ganzen Leben nocht nicht gesehen einfach super gut

Super Video weiß es jetzt richtig liebe deine Videos 😍😍

Danke, habe ich noch nie gesehen. Warum es funktioniert, verstehe ich nicht. Es sind jedoch Beispiele gewählt, bei denen das Verdoppeln einfach im Kopf zu rechnen ist. 😅

Danke aber ich habe es nicht mehr gesehen 😅😅😅😅😅😅😅

Faszinierend! Bin Hobby-Mathematiker und 78er Baujahr, aber das Verfahren kannte ich noch nicht. Danke!

Du bist so klasse. Hätte ich dich vor 20 Jahren als Lehrer gehabt, hätte ich in Mathe mit Bestnote abgeschnitten. Ich hab das Fach immer gemocht, aber einfach nicht verstehen können. Jetzt ist es einfach und macht Spaß. Danke.

Kannst du kommerschreibweise Machen

kenne ich von meiner Oma. Sie hat es mir beigebracht

Das hat mir mein Opa gezeigt

Prinzipiell ist das eine Binärmultiplokation in Dezimalzahlen. Ungerade entspricht Niederwertigstes bit gesetzt, x2 einem links shift und /2 einem rechts shift.
Z.B. 9x9
1001 x 1001 = 9x9
0100 10010 = 4 18
0010 100100 = 2 36
0001 100100 = 1 72

1001 x 1001
An den 1 der ersten Zahl die 2. zahl schreiben
1001 (erste 1)
0001001 (zweite 1)
1010001 {Summe=64+16+1=81)

Deswegen muss man auch die geraden streichen, weil gerade einem "null mal" entspricht.

Dachte, es kommt etwas, wie meine Oma rechnete.
Dies hier kannte ich noch nicht.
Ist ja fast einfacher als "normal" ;-) Bei kleinen Zahlen.
Gibt aber noch andere Methoden.
Indische und Japanische Multiplikation zum Beispiel.
Ist schon interessant, wie man rechnen kann.
Aber weil gelernt, benutze ich "unsere" Methode.

Das war ja cool! Hab es auf Anhieb verstanden. Ich habe den Algorithmus bzw. den Pseudocode nicht ganz verstanden zur ägyptischen Multiplikation (Theoretische Informatik/Algorithmen und Datenstrukturen), aber nachdem ich diese Vorgehensweise hier gesehen habe, kann ich den Pseudocode nachvollziehen. Vielen Dank!

Das kommt dem sehr nahe, wie Computer multiplizieren, nämlich binär. Durch die ständige Verdoppelung und dem Wegstreichen der Zeilen mit den geraden Zahlen wird die vordere Zahl wie eine Binärzahl interpretiert. Sehr interessant.

Ich kannte diesen Trick noch nicht. Bin vielleicht zu jung um ihn in der Schule noch gelernt zu haben.
Allerdings verstehe ich auch nicht warum es den Kindern von heute nicht auch so gezeigt wird?!?
Die Antwort lautet vielleicht, es ist zu einfach es muss in deutschland "einfach" kompliziert sein, wie so vieles hier.
Ich werde mir sowas cooles auf jeden Fall merken! Wenn du noch mehr solche Dinger auf Lager hast gerne her damit, schaue sowas sehr gerne.
Vielen Dank tolle Arbeit 😉

Kannte ich nicht mehr

Sehr interessant.
Mathe war stets mein Lieblingsfach, allein weil es mich forderte
Muss sagen, dass wir in unserer Mathematiker-Familie sehr viele Tricks zum einfachen rechnen lernen durften und auch meine Lehrer vor 45 Jahren super tolle Tipps hatten, auch das Kopfrechnen viel trainierten. Allerdings das hier kannte ich tatsächlich noch nicht.
Teilweise ehrlich gesagt umständlich und im Kopf mit meiner Methode schneller ausgerechnet.
Wenn ich etwas mit fünf Multipliziere, nehme ich es Mal 10 und halbiere die Zahl, schon habe ich das Ergebnis.
Etwas mit 10 multiplizieren bedeutet bekanntlich, einfach eine Null dran hängen. Soll es mit neun multipliziert werden, ziehe ich davon dann einfach einmal die Zahl ab oder wende folgende Methode an:
Wenn ich etwas Mal 9 nehme, brauche ich von der jeweils folgenden Zehnerzahl einfach nur die Summe abziehen, mit der ich multipliziere. Also:
2 Mal 9 = 20 Minus 2
3 Mal 9 = 30 Minus 3
4 Mal 9 = 40 Minus 4
usw.
15 Mal 9 = 10 x 9 = 90 zzgl. die Hälfte davon. Das heißt 90 plus 45
19 Mal 9 = 20 x 9 ergibt zwei Mal 90, also 180 und davon ziehe ich ein Mal 19 ab.
Ich will sagen, ich suche stets die einfachste Methode, so dass ich oftmals schneller addiere, als jemand anderes mit Taschenrechner.
Ich danke sehr für das Video und werde weitere davon schauen.

Also ich bin im Kopf viel schneller. Bei großen Zahlen wird es dann ziemlich umständlich.

Die Lehrer rechnen doch das als Fehler an. Wenn das die Kinder machen, hab ich selbst schon erlebt, bei Freunden. Schade

Sehr interessant, im Kopf geht allerdings schneller

Lehler Schmidt ist der bestenm mathelehrer, den ich nie gesehen habe❤🎉 😏

Ist so cool wie sie akleren

Genial. Wie einfach ist das denn! Bin 64 und kannte das nicht

Im Kopf geht das viel schneller😂.
Aber für die, die es nicht im Kopf können, finde ich den Weg schon recht einfach und die sollten das ruhig nutzen. 👍🏻👍🏻👍🏻

Danke Lehrer Schmidt mein Sohn hatte es erstmal Probleme doch am Ende wird es immer bei ihm gut danke

Noch nie gesehen (Bj 1961). Finde es aber ziemlich umständlich und langwierig. Meine Methode (im Kopf) für 12x31 geht in 5sek: 30x12 + 1x12 =360 +12=372. Einfach nach nahen Multiplikatoren suchen und diese benutzen, ggf den verbleibenden Rest addieren oder subtrahieren. Ohne Papier und Bleistift.

Geht das auch mit Kommazahlen ?

Entschuldigung, wo hat er das her???? Ich bin 75 und habe davon nie gehört. Alle Aufgaben die hier aufgeführt werden kann man im Kopf schneller rechnen.

Hallo Herr Schmidt, vielen Dank für das interessante Video. Viel interessanter als das Verfahren an sich, ist für mich immer die Frage, warum es funktioniert. Haben Sie hier weitere Infos? Ich habe nach dem Anschauen zwar schon eine grobe Idee gehabt, hatte bisher aber noch nicht die Muse das im Detail mir anzuschauen und den entsprechenden Beweis zu führen...
Viele Grüße und vielen Dank für die Videos. Sie gefallen mir sehr, vor allem die klare Struktur und die "saubere" Ausführung und das saubere Schriftbild. Denn nur diese klaren Strukturen und das stupide Wiederholen bekommt man auch Struktur im Kopf :-)

Ich bin dumm😢😊

LEHRER SCHMIDT

Moin,
Das kannte ich noch nicht. Wie kommt es, dass es immer hinkommt.
Viele Grüße
Gina

Ich frage mich, warum klappt es?