What is your leadership style?

גיא כץ
אני מאמין במנהיגות אוטוקרטית, התלמידים חייבים להבין את הגבולות והקווים הברורים של השיעור שלי, עם זאת, חייב לשלב גם במנהיגות דמוקרטית לצורך חיבור אישי עם התלמידים ולתת להם אפשרות להתמצא ולהביע דעה ורצונות בשיעור.

ליאור מורקוביץ -
אני מאמין במנהיגות דמוקרטית, שבה דעתם של חברי הקבוצה חשובה לא פחות משלי.
אני רואה עצמי כמוביל שתומך ומכוון, תוך הקשבה ומתן מקום לכל אחד ואחת.
הצלחת הקבוצה היא הצלחה משותפת, ואני מאמין בחלוקת קרדיט ופרגון לכל חבריה.
ביצוע משימות נעשה תוך שיתוף פעולה ואחריות הדדית, תוך שאני נותן את חלקי ומשתף פעולה באופן מלא.
הנהגה עבורי היא לא רק קבלת החלטות, אלא יצירת סביבה שבה כל אחד מרגיש שייך, מוערך ותורם.
אני מאמין כי גישה זו תביא אותנו להישגים משמעותיים יותר, תוך יצירת חוויה חיובית ומשמעותית עבור כל חברי הקבוצה.
הנה כמה דוגמאות לדרך שבה אני מנהיג: אני מקיים דיונים פתוחים ושיתופיים לפני קבלת החלטות.
אני מעודד את חברי הקבוצה להביע את דעתם, גם אם היא שונה משלי.
אני נותן קרדיט באופן פומבי לחברי הקבוצה על תרומתם.
אני זמין לסייע ולתמוך בחברי הקבוצה בכל עת.
אני מאמין כי מנהיגות דמוקרטית היא הדרך הטובה ביותר להוביל קבוצה להצלחה.

גל צדוק
אני חושבת שאני בעיקר מנהיגה אוטוקרטית בזה שאני מאוד אוהבת שהשיעור מתנהל כפי שתכננתי וכפי שאני אוהבת בסדר ומשמעת. אך לעיתים אני יכולה להיות גם מנהיגה דמוקרטית בזה שאני יכולה לתת לתלמידות שלי בחירה בין שני דברים ולהביא לשיעור דברים שהן אוהבות ומבקשות.

שדא אגבאריה, אני רואה בעצמי מנהיגה דימוטקרטית כי תמיד אני מעריכה ולוקחת ברצינות מה שהתלמידים אומרים ומשתפים אותי גם מעודדת את הרעיונות שלהם

אמל דיאב אני משלבת בין מנהיגות דמוקרטית ואוטוקרטית הגבולות אצלי ברורות בשיעורים והולכת לפי מה שאני מלמדת ומצד שני מתחשבת על האחרים ודואגת לכולם

סמדר עייש- אני חושבת שאני משלבת במנהיגות שלי שני מודלים גם את האוטוקרטית שבאה לידי ביטוי בשיעורי החנ"ג שכאשר אני מגיעה לשיעור עם מערך מוכן והשקעתי בו מחשבה לפני זה בבית ותיכננתי את השיעור, ותלמידים יבואו ויבקשו ממני "היום כדורגל" אז אני לא אסכים ואלך עם מה שאני באתי איתו אבל פה נכנסת לתמונה המנהיגות הדמוקרטית שאני יכולה להתגמש איתם ולהסביר שאם נספיק את מה שתיכננתי את אני גם אענה לבקשתם.

אלין חנא- אני רואה בעצמי מנהיגה בין דימוקרטית לבין אוטוקרטית, כי לפעמים אנחנו צריכים להיות גמישים בדברים מסוימים אבל תוך כדי לשלוט כי אחרת יהיה בלגן, קושי בשליטה ובעיות משמעת

רואן חטיב : אני רואה שאני מנהיגה שילוב הין מנהיגות דימוקרטית ומנהיגות אוטוקרטית : נותנת הוראות בררות תמיד כל שיעור , ומעבירה מה שאני הכנתי ומה שאני רוצה ללמד , וגם צריך לדאוג לכל תלמיד .

הגר אגמון
אני חושבת שאני שילוב בין מנהיגה אוטוקרטית למנהיגה דמוקרטית.
במהלך השיעור אני נותנת הוראות, משימות בצורה בה אני רוצה שכלל הכיתה תבצע ותיישם- גישה אוטוקרטית.
יחד עם זאת, אני קשובה לכלל תלמידיי, מבצעת התאמות אישיות במידה ויש צורך ופתוחה לרעיונות- גישה דמוקרטית.

רימא עדוי אני רואה שאני מנהיגה שירותית בגלל שאני אוהבת לעזור ולתמוך באחרים גם מקשיבה ותומכת כל הזמן.

עמאר עוסמאן
אני חושב שאני מנהיג דמוקרטי וגם אוטוקרטי. כי אני חושב שיש לי דרך שאני הולך אייתה כל הזמן אבל ועל זה אין מה להתווכח אם יש את האפשרות לשאול את הילדים מה בא לכם לשחק בסוף אחרי שהעברתי את מה שצריך אז אני נותן להם את האפשרות הזאת והבחירה לרוב תהיה שלהם

עמית אוחנה- אני חושבת שאני מנהיגה דמוקרטי אך בו זמנית גם יכולה להיות מנהיגה אוטוקרטית , בתור מנהיגה דמוקרטית אני חושבת שאני פתוחה לשמוע את התלמידים, חשובה לי דעתם, להראות להם שאני קשובה להם ומבינה אותם, עם זאת בתור מנהיגה אוטוקרטית יש לי את הנהלים שלי, הסדר שלי, החוקים שלי שאיתם אני הולכת מהיום הראשון והם ברורים וחד משמעיים.

סהר ביברמן
אני שילוב שלמנהיג דמוקרטי ואוטוקרטי מכיוון שיש אצלי גבולות בשיעור וכולם מודעים אליהם, מצד שני אני קשוב לצרכי התלמידים ונותן להם להתבטא כשצריך

בר טויטו,
אני חושב שאני מנהיג דמוקרטי מכיוון שחשובה לי לא רק הדעה שלי אלא גם של כל הקבוצה כמו גם האחריות וביצע המשימות.
אומנם אני כן יהיה זה שיוביל ויתמוך את הפעולה אבל באותו מובן גם אני אהיה לעזר וסיוע של שאר הקבוצה. ההצלחה שלי היא ההצלחה שלהם או שיותר נכון לומר ההצלחה שלנו ביחד ולא לחוד.
וגם אני אחד כזה שנותן קרדיט ומפרגן בביצוע הדברים.

יניר כלפון: אני חושב שאני מנהיג דמוקרטי ואוטוקרטי. יש לי בסיס שעליו אני נשען ועליו אין ויכוח, אף יש לילדים אפשרויות לדון במה נשחק בסוף האימון ואפשרות הבחירה לרוב שלהם מבין כמה אפשרויות.

יעל זינגר: אני חושבת שיש לי גם מנהיגות אוטוקרטית וגם מנהיגות דמוקרטית. מצד אחד אני רואה את כלל התלמידים, גם החלשים יותר, גם החזקים יותר ואלו שבממוצע. אל כל תלמיד אני מתייחסת כפרט. מצד שני, יש לי גבולות מאוד מאוד ברורים. אני תמיד אומרת שאני כמו נשיקה -סטירה. מצד אחד מאוד מאוד חמה ומחבקת, מצד שאני-התלמידים יודעים שיש איתי גבולות ברורים ולא עוברים אותם. לפני שבועיים מדדתי לבנות של כיתה י' ,ריצת 2,000 , הבנות התחילו להלחץ שהן לא יעברו את המבחן ואני אמרתי להן שאם הן ישפרו בריצה השנייה שתיהיה לנו, מבחינתי הן עשו את שלהם ויקבלו בונוס ענק.

מושיק סיני, אני חושב שאני שילוב גם של מנהיג דמוקרטי וגם אוטוקרטי. כי מצד אחד הגבולות אצלי מאוד ברורים בשיעורים ואיתי כמורה, ומצד שני אני דואג גם לכלל התלמידים שיהיו בהרגשה טובה וכל אחד לפי יכולתו. לפני כשבוע עשיתי מדידה של 4 כפול 10. מבחינתי כולם חייבים לעשות אבל כל אחד לפי היכולת שלו ולא לפי האחר. לא מעניינת אותי התוצאה כמו שחשוב לי ההשתתפות של כולם. (כמובן במידה ואין מגבלה רפואית לתלמיד)

המשיכו לתת את דעותיכם

עדן אבו ריא , אני חושבת שאני שילוב בין מנהיגות דמוקרטית ו מנהיגות אוטוקרטית , כי לפעמים בשיעורים אתה צריך ללכת עם המערך השיעור שהכנתה בבית וגם להיות גמיש בעניין של יכולת התלמידים .

מאריא דביני
אני מנהיגה אוטוקרטית ודימוקרטית ולפעמים ליסי פייר .
אני מחברת ביניהם כי לפעמים צריך להיות גמישים ולפעמים רק צריך להיות אוטוקרטיים כי אחרי זה יהיה בלגן ולא אשלוט עליהם, צריך בהתחלה לראות להם מי המנהיג ואחר כך אפשר להיות גמישים ולהקשיב להם.

אחמד חוגיראת אני רואה בעצמי מנהיג בין אוטוקרטי לדימוקרטי , כאילו הוראות ברורות ולהתחשב בהתאם לכל אחד והמצב שלו, דוגמה ,יש לבצע ריצה מסביב למגרש , כל אחד והמקסימום שלו ככה אני משלב שני סוגי המנהיגות

excellent

Johnny balls

johhny sins